提升区域教育信息化建设
从《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化2.0行动计划》，到2021年教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，再到2022年2月《教育部2022年工作要点》明确提出实施教育数字化战略行动，教育数字转型、智能升级、融合创新驶入快车道。在深入推进“三通工程”（即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通）建设和“三全两高一大”（即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网＋教育”大平台）目标的基础上，深度利用云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术，统筹规划，整体布局，重构教育环境、创新教育模式、优化教育治理、改革教育评价新模式。
BB贝博科技创新教育服务供给
赋能教育数字化转型
BB贝博科技结合自身20年教育信息化经历，10年教育信息化运维理论与践行经验，针对区域教育推出“建、管、服一体化”解决方案，积极探索信息化教育教学、教师教研及德育建设新模式，促进学生全面发展；创新信息时代教育治理新模式，开展大数据支撑下的教育治理能力优化行动，推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程，助力提升区域教育信息化应用水平。
顶层设计 推动整体“升级”
PART.ONE
实施智慧教育环境提升建设，高水平建成覆盖全区域的教育新型基础设施。遵循统一标准、集中存储、集约控制、高效利用的原则，建成区域教育大数据中心，实现国家、省、市、区、校平台数据和行业数据互联互通，推进教育资源、教育管理公共服务平台融合发展。
技能成长 教育素养“提速”
PART.TWO
课堂优化 教育环境“升维”
PART.THREE
实施中小学校课堂革新建设，推进中小学课堂教与学方式变革。依托区域教育云平台和智慧课堂教学环境，以“减负增效”为目标，坚守课堂教学主阵地，推动规模化、常态化、深层次应用。通过常态化运用纸笔课堂、PAD等工具，覆盖课前、课中、课后教学流程，打造自适应学习的个性化的教学环境，实现教学目标分层、网络资源优选、单元备课同步、教学设计共享，以学科知识图谱为指引，将学校沉淀的教学资源按照章节结构上传到系统中，教师可以在学校公共教案的基础上，进行个性化教案的修改，并将教学反思上传到系统中。
智能数据 教育数字化“加速”
PART.FOUR
实施资源供给模式创新建设，实现差异化供给和智能化服务。实施数据驱动评价建设，实施大数据支撑的学生教学素质评价改革，实现多元化、过程化、立体化、数据化评价，支持自适应学习。
建管服融合 力促数字教育转型
PART.FIVE
融合创新
PART.SIX
持续助力教育新基建
赋能教育数字化转型
人工智能、大数据、区块链、元宇宙等新兴的信息技术引发了深刻的社会变革，也牵引着教育向区域化数字化阶段转型和演进。BB贝博科技切合当下教育数字化转型阶段，提出了区县教育形态、教育服务、教育治理的全方位赋能和综合性变革方案，将以国家级智慧教育示范区为标杆，创新教育服务供给，全面开展区县教育信息化2.0项目建设！
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文案排版丨策划推广部
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关于BB贝博
广州BB贝博科技股份有限公司成立于1998年，是国家级高新技术企业，2017年在“新三板”挂牌(股票代码：872063)，总部设立在广州市番禺区节能科技园,拥有25年的教育信息化建设经验和卓越的产业链整合能力。
重点业务介绍
BUSINESS AFFAIRS
01
BB贝博科技拥有自主研发和创新能力，公司现于番禺节能科技园建立了完善的研发中心，拥有行业资深的软、硬件核心研发团队，团队拥有超过15年的智能教学设备研发经验，已取得业内创新的研究成果。BB贝博现已自主研发“云博士多媒体教学智能终端”、“云博士录播系统”、“云博士智能灯光系统”“云博士智能扩声系统”、“云博士网络 中控系统”及“云博士高清展台”等系列教育电子产品。在BB贝博快拍仪管理软件、数字图书馆与数字管理系统、校园智慧服务管理平台等 配套软件上取得研发成就且成功申请多项专利。
02
BB贝博科技拥有业内先进的多媒体教学设备供应、服务方案。在过去几年中，公司在多媒体教学终端机、集控录播、网络中控系统等产品投入大量的精力，积累相当丰富的理论和实践经验，通过与业界诸多集成商的密切合作，为客户提供全面的多媒体教学设备集成供应方案。
03
BB贝博多媒体教学服务外包面向客户的教学目标，对具体繁杂的运维保障服务事项进行流程化、标准化、制度化的梳理、规范和确认，使之形成可量化的工作模式、工作环节和工作步骤，依托于教育信息化运维服务管理平台，由派驻到学校获得服务外包资格的专业技术工程师实施，最终保障客户优质教学的完成；客户作为监管者可通过服务外包管理平台进行数据化的服务监督与效能评估。
